打造企業(yè)核心競爭力的內(nèi)訓師賦能計劃

內(nèi)訓師背景需求

隨著企業(yè)的全面高速發(fā)展和市場環(huán)境、新科技技術(shù)的快速迭代，作為企業(yè)的核心管理者都需要思考：

● 企業(yè)的核心競爭力如何提取并保持？

● 企業(yè)的優(yōu)勢經(jīng)驗如何落地應(yīng)用于解決企業(yè)的實際問題？

● 新鮮血液的不斷輸入，如何讓企業(yè)的優(yōu)勢經(jīng)驗得以傳承？

內(nèi)訓師是企業(yè)戰(zhàn)略人才發(fā)展體系及企業(yè)核心競爭力沉淀的關(guān)鍵資源，內(nèi)訓師在企業(yè)的人才資源和知識資產(chǎn)中占據(jù)越來越重要的角色。

內(nèi)訓師培養(yǎng)的價值

● 組織智慧萃取與沉淀：

組織智慧的不斷積累、迭代需要依靠一批有內(nèi)容、有經(jīng)驗的內(nèi)訓師萃取出來，以課程、手冊、業(yè)務(wù)流程等方式沉淀下來。

● 培訓內(nèi)容指導與應(yīng)用：

內(nèi)訓師對企業(yè)內(nèi)部運作情況、外部的經(jīng)營情況、學習者的情況都深入了解和把握，因此他們更能通過場景化教學輸出針對性內(nèi)容，解決實際問題。

● 組織智慧傳播與復制：

通過演繹、呈現(xiàn)能力強的內(nèi)訓師隊伍培養(yǎng)，可以進行組織智慧傳播與復制，從而賦能企業(yè)員工。

內(nèi)訓師培養(yǎng)的內(nèi)容

博格咨詢課魔方產(chǎn)品通過內(nèi)訓師TTT培養(yǎng)計劃、內(nèi)訓師OMO培養(yǎng)計劃和內(nèi)訓師產(chǎn)品魔方三大系列產(chǎn)品，在內(nèi)訓師培養(yǎng)的管理體系支撐下，著力打造企業(yè)核心競爭力的內(nèi)訓師賦能計劃。

以能力培養(yǎng)、機制支撐和能力應(yīng)用三維動作提升內(nèi)訓師的整體能力，真正實現(xiàn)企業(yè)核心競爭力的萃取和傳承。

內(nèi)訓師TTT培養(yǎng)

為了發(fā)揮內(nèi)訓師對于企業(yè)核心競爭力的沉淀萃取、解決問題、復制傳承功能，體現(xiàn)內(nèi)訓師在組織內(nèi)部進行培訓交付的“價值鏈”，內(nèi)訓師在能力培養(yǎng)體系中將圍繞“編、導、演”三項基本能力，形成四件任務(wù)。

能力培養(yǎng)體系流程

內(nèi)訓師能力培養(yǎng)體系流程將圍繞內(nèi)訓師完整的選、育、用、留四大模塊進行系統(tǒng)性培養(yǎng)，提升關(guān)鍵能力，完善內(nèi)訓師項目運作。

內(nèi)訓師OMO培養(yǎng)項目

關(guān)于OMO培養(yǎng)模式

OMO培養(yǎng)模式是基于社會環(huán)境新技術(shù)、新體驗的變化，適應(yīng)企業(yè)內(nèi)訓師體驗化的需求而形成的內(nèi)訓師能力應(yīng)用的模式。通過將線下的能力培訓效果與線上的數(shù)據(jù)相融合，實現(xiàn)內(nèi)訓師培養(yǎng)過程中的能力提升數(shù)據(jù)跟蹤。

通過OMO培養(yǎng)模式，內(nèi)訓師將知識體系通過在線學習的方式進行自我沉淀，再以線下沙盤模擬的形式進行實戰(zhàn)訓練，真正讓理論和實踐緊密結(jié)合，提高內(nèi)訓師培養(yǎng)效率。最終培養(yǎng)出既能線下授課，又能順應(yīng)趨勢進行線上直播的內(nèi)訓師。

OMO培養(yǎng)的內(nèi)容

內(nèi)訓師場景魔方

場景魔方背景需求

內(nèi)訓師場景魔方重點針對內(nèi)訓師能力培養(yǎng)之后，能力如何在企業(yè)實際場景中的得到轉(zhuǎn)化應(yīng)用和實戰(zhàn)。

場景魔方收益：

內(nèi)訓師培訓技能的工具實操課程訓練-讓企業(yè)沉淀出1-2個工具，形成企業(yè)能夠?qū)嶋H應(yīng)用的工具包；

內(nèi)訓師培訓技能的場景應(yīng)用課程訓練-實現(xiàn)培訓成果化以場景練習鏈接實際工作應(yīng)用的方式，讓知識、經(jīng)驗、技能能夠應(yīng)用于企業(yè)的日常工作中讓內(nèi)訓師在企業(yè)本職崗位的作用發(fā)揮最大化。

場景魔方內(nèi)容方向